- Niveau :
- école élémentaire
- Public :
- professeur des écoles
- Objectifs :
- Interroger sa pratique de production d’écrits pour permettre aux élèves d’accéder le plus tôt possible à une conscience orthographique et les amener à développer leurs compétences orthographiques
- Cibler les typologies d’erreurs orthographiques
- Instaurer les conditions nécessaires pour permettre à l’élève d’acquérir une autonomie dans la réécriture et une orthographe normée avec l’aide des outils numériques
- Compétences :
- s'engager dans une démarche individuelle et collective de développement professionnel
Ce
module de formation propose d’analyser une situation de classe mettant en
évidence des problématiques liées à l’orthographe, afin d’identifier les
compétences en jeu et les difficultés rencontrées par les élèves. Il aborde
les apports possibles des outils numériques et de leurs usages pour soutenir
le développement de ces compétences. Il traite également des liens entre la
maîtrise de l’orthographe, l’écriture et la lecture, notamment en lien avec
la fluence et la compréhension. Il présente enfin des exemples d’usages
d’outils numériques au service de l’orthographe lexicale aux cycles 2 et 3.